Сахалинская область
Информационно - методический центр (БИБЛИОТЕКА)
Областного центра внешкольной воспитательной работы

693008 Сахалинская область, г.Южно-Сахалинск, ул.Ленина, 266а. Тел.:(4242) 42-51-87 E-mail: lib_book@mail.ru

2012-01-10


Тема: Элементы росписи «Дымковская игрушка»

Цель: Развитие художественных способностей
Задачи:
- Учить детей правильно держать кисточку;
- научить рисовать круги и другие элементы «Дымковской росписи»;
- Привить интерес к рисованию.
Материалы: альбомные листы с фигуркой уточки, баночки для воды, кисточка, акварельные краски, салфетки.
Оборудование: доска, изображение уточки, 2-3 дымковские игрушки, раздаточный материал (орнамент).
Ход урока:
I. Орг. момент (приветствие).

  1. Подготовка детей к занятию:

- У каждого на столах лежит альбомный лист, а на нем изображена уточка, стоит баночка с водой; акварельные краски, кисточка, салфетка, проверьте все ли у вас на столах есть.

  1. Инструктаж по технике безопасности

Ребята, кто из вас покажет, как правильно держать кисть.
II. Основная часть.
Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с удивительной игрушкой. А, называется она «Дымковская игрушка». Это мир сказочно нарядных, красивых и выразительных по пластике фигурок животных, людей, тип. Посмотрите внимательно на игрушку. У меня на доске изображена уточка. Утушка - любимый образ в народном творчестве, связанный с солнцем, обилием. Грудку и крылья птицы украшают узоры, напоминающие большое и маленькое солнышко.
Утка-Марфутка.
Бережком идет,
Уточек - Марфуточек
Купаться ведет.     (Т. Маврина)
- Сегодня на занятиях мы сами будем художниками.
Какие цвета преобладают (красный, желтый, зелёный, синий) какие геометрические фигуры вы видите, (круги, точки.) Давайте в воздухе попробуем нарисовать
Все молодцы
- А сейчас попробуем нарисовать у себя на листах. Нам нужно нарисовать несколько маленьких кругов
- я показываю на доске, а дети выполняют у себя на листах
- давайте подуем на нашу работу, чтобы она быстрее высохла
У нас у всех устали руки.
Игра «ПЯТЬ УТЯТ»
Пять утят плывут вперёд,
На берегу их мама ждёт,
Но только четверо утят
Вернулись к мамочке назад.
Четверо утят плывут...
Трое утят плывут...
Двое утят плывут...
Вот один плывёт вперёд,
На берегу его мама ждёт,
И сразу пятеро утят
Вернулись к мамочке назад.
(Одна из рук - "мама утка" - стоит на столе, опираясь на локоть. Пальцы сложены щепоткой. Вторая рука - утята. Выполняем волнообразные движения по направлению к "утке". Количество разогнутых пальцев соответствует количеству утят (постепенно пальцы загибаются).
На слова "На берегу, их мама ждёт" "киваем" кистью руки ("мамой-уткой").
- Приступаем дальше к своей работе.
- А теперь вокруг кругов надо нарисовать кисточкой «тычки» разных цветов. - Нарисовали. Молодцы.
- Давайте полюбуемся своими уточками
- Какие они получились разные, но все очень красивые, яркие и нарядные.
- Сегодня мы с вами очень хорошо потрудились.
- мы сегодня были художниками, и я предлагаю сделать выставку рисунков.
- Ребята, мы сегодня познакомились с «Дымковской росписью», давайте еще раз повторим все вместе.
- А теперь уберем свое рабочее место.
Спасибо за работу. Молодцы.

Просмотров: 3985

ГОУ ДПО Институт развития образования Сахалинской области

Педсовет.org
Всероссийский интернет-педсовет

Российская государственная библиотека

Праздники России

   693008 Сахалинская область, г.Южно-Сахалинск, ул.Ленина, 266а. Тел.:(4242) 42-51-87 E-mail: lib_book@mail.ru